Образовательный уровень: mavo, havo, vwo (atheneum, гимназия)
Адрес и телефон: Peter van Anrooystr. 8, 020-644-51-51
Лотерея:В 2008 была лотерея в mavo, преимущество ученикам из школ Далтона.
Плата за учебный год: 270 евро.
Образование: методика Далтона. Mavo: художественный класс, испанский язык, havo/vwo: общественные науки, музыка, испанский язык, рисование, NLT.
Условия:
Ученики: 1048 со всего Амстердама.
Здание: С марта 2009 г. используется новое крыло, современное оснащение для занятий спортом, бета-крыло и научная лаборатория.
Электроника: it’s Learning: цифровое языковое портфолио, voicemailboard, цифровая аппаратура для обработки видео и фотографий.
Безопасность и контроль: камеры, проверка шкафчиков, наблюдение, уважение друг к другу.
Столовая: broodje gezond, Vifit.
Переходный период: 1 год, 27 учеников в классе, гетерогенное mavo/havo и havo/vwo.
Домашняя работа: 1 час в день.
Помощь в обучении: классный час, языковой педагог-корректор, тренинг по снижению страха перед экзаменами.
Внешкольные мероприятия: танцы, музыка, драма, открытый подиум, школьные праздники.
Экскурсии: лагерь для переходного класса, «предметные» экскурсии, экскурсии и обмен с заграницей, поездка для гимназистов в Рим или Грецию
Участие учеников в школьной жизни: Помощники классных руководителей из старших классов.
Качество обучения:
Процент сдавших итоговый экзамен: mavo 95, havo 90, vwo – atheneum 98, гимназия 100.
Оценка образовательной комиссии: еще нет.
Мнение учеников и родителей: Шарлотта (13), Лидвин, учительница начальной спецшколы (52)
«Переход в среднюю школу – это начало новой вехи», - считает Лидвин. «Мне очень сложно отпускать от себя детей. Я больше не знаю в лицо подружек дочери, и теперь они встречаются не друг у друга дома, а в той или иной кофейне».
«Каждый четвертый урок в нашей школе – «далтоновский урок. Ты заранее выбираешь, чем хочешь заниматься», - рассказывает Шарлотта. Помимо обычных уроков у нас также есть «далтоновские» залания. Мы делаем их самостоятельно в назначенные для того часы. Иногда ты работаешь вместе с кем-то, иногда один. Недавно я делала путеводитель для английского. В каком виде делать его –как вебсайт, сиди-ром или как-либо еще - можно было выбрать самой».
«Несмотря на то, что концепция Далтона опирается на свободу и самостоятельность ребенка, я вижу, что внимание к детям в Spinoza Lyceum находится на высоте», - говорит Лидвин. В переходном классе – уж точно. «Но ученикам, не знакомым с этой системой, приходится искать себя в ней».
«Я пришла сюда из йенаплан-школы», - рассказывает Шарлотта, «и была хорошо приспособлена к здешней системе обучения. Конечно, первый школьный день был весьма напряженным. Мы пришли в школу небольшой группкой слишком рано и не отваживались зайти в школу, где было множество старших учеников. Но через пару дней я уже привыкла - зд–сь тебя не бросают сразу на глубину. К тому же, в этой же школе учится моя старшая сестра, поэтому я имела небольшое представление о том, что здесь к чему».
«Я вижу, как Шарлотта с каждым днем становится самостоятельнее», - говорит Лидвин. Но она, например, не сказала нам, что родителей приглашают на рождественский спектакль. Она не хотела, чтобы мы приходили».
«Если родители приходят в школу, я чувствую себя по-дурацки», - объясняет Шарлотта.
